Mijn ontwikkel punten van uit module 2
In module 2 was ik veel afwezig, en maakte ik naar mijn eigen ervaring te weinig ik hield alles in mijn hoofd en loste al mijn problemen zelf op. Ik gooiden dingen weg omdat ik ontevreden was en liet eigelijk mijn onzekerheid meester van mij worden. Dit zal ik nu opschrijven en dit vervolgens oprijd bespreken. Ook ga ik mijn planning niet volledig zelf beheren. Met hulp hoop ik een beter overzicht te hebben en zo makkelijker te kunnen werken.
Mijn plan is dus om hulp te vragen waneer ik vast zit, meer samen te werken, een planning bij te houden maar niet alleen en meer te maken.
De eerste les
de eerste les van module 3. Heerlijk een frisse start. Ik kijk er naar uit aan de slag te gaan met deze documentatie opdracht. we besproken de opdracht en bekeken de documentaire "dit ben ik niet" door Joris koptod nioky. Een heftige documentaire. We analyseerde het werk en namen de tijd om bij te praten. Ik vond het een zeer interessante film. Veel symboliek en familie drama. ik was onder de indruk van de docu.
hierna gingen we de stad in. We kregen drie thema's mee om een werk omheen te maken. Het idee was om tijdens het maken van dit werk te verkennen waar je grens ligt. Voor mij ging het fotograferen van mensen op straat me enigszins goed af. ik focuste op eenzame mensen of mensen die alleen waren. Meer dan snel een foto maken waneer ze langs liepen durfde ik echter niet te doen. De groep waarmee ik rond liep bedacht ook een stel te gaan volgen. Ik sloot mij aan bij het idee maar durfde hier ook niet meer dan ze op een afstand te filmen. Mijn grens zat hem echt in het ongevraagd dichtbij komen. Daar werd ik bang opgemerkt te worden. Ook het fotograferen van kinderen vindt ik erg lastig dat zou ik niet doen zonder toestemming. Niet van dichtbij in vedergeval.
werkpraktijk les 2
De les begon met een introductie. De quote "het maakt niet uit wat je doet, het maakt uit wat je doet." Ik denk dat dit na deze dag wel duidelijk begrepen is. We keken de documentaire "Zeven dagen alleen". Ik was geïnspireerd. het was fijn om iemand zo te horen denken in deze rust. De combinatie van beeld en geluid was ondanks de afwezigheid van de spreker een aantrekkelijk beeld. Het ontbreken van de spreker zorgde voor een zekere mysterie die mij betrokken hield. Het gebruik van de beelden van de goot die aantoonde dat er enkele dagen verstreken waren en de lege stoel die de eenzaam Heid versterkte zijn bij mij blijven hangen.
Na de docu werden we in groepen verdeeld. De opdracht voor deze week is om een documentair portret te maken van een aangewezen werknemer. Wij kregen Manon. Ondanks een laag energie gehalte in de groep was er veel enthousiasme. We begonnen met research online en hadden daarna een feedback gesprek om te praten over de ideeën, manier van aan pak en onze persoonlijke ideeën voor het eind werk voor werkpraktijk. Dit was heel fijn.
voor mijn persoonlijke werk wil een een documentaire maken over mijn grootouders. Beide vertellen mijn hele leven verhalen over hun leven. Maar nooit heb ik het echt het hele verhaal gehoord. Ik ben benieuwd naar hun ervaringen met kostscholen, militaire dienst, zee en zeilervaringen. familie ruzies. Adopties en het vinden van familie aan de andere kant van de wereld. Alle drama. Ik vraag me af wat ze gevormd heeft tot wat ze vandaag zijn. Hoe zijn zij de opa en oma geworden die ik vandaag ken. Waarom hebben ze artistieke dromen laten liggen? Hoe hebben ze elkaar gevonden? Zijn ze eigelijk altijd trouw gebleven? Wat heeft ze bijenkaar gehouden? Het voelt ergens veilig maar ook raar om zo in hun levens te graven. In onze familie wordt er niet vaak diep in gegaan op levens en problemen worden helemaal niet besproken. Vandaar dat ik hier toch nieuwsgierig naar werd.
oor onze docu hadden we de zelfde dag nog een afspraak gemaakt. we zagen online veel natuur dus we spraken af een rondje te wandelen en te praten over haar werk en kunst. het was een fijne wandeling. Een fijn interview. Uiteindelijk haalde we er verschillende conclusies uit. Ze hield van de natuur, administratie was minder leuk maar de school heeft een geweldig werkplaatsmeesters team. De omgeving is fijn. Ze werkte aan een vet project over haar backpack reis. Om de ervaring te delen via een installatie.
we besloten een dag droom te maken tijdens administratie.
De volgende dag spraken we af op de academie. We verdeelde de taken. de ene helft ging aan geluiden muziek en de andere zou filmen. Ik kreeg de rol van regie. Met zijn alle hadden we het scenario geschreven.
We vroegen Manon of ze nog dingen moest regelen. Ik ging met de camera man aan de slag met de voorbereiding we leende een camera en maakten een storyboard. Zo hadden we de shots die we nodig hadden. Vervolgens bespraken we met manon wat we zouden doen. We liepen met Manon mee langs haar activiteiten. Alles werd vastgelegd. Ik wist niet zo goed hoe ik me moest plaatsen het regisseren van dingen die gebeuren is vrij lastig. Ik merkte ook wel dat het vertellen aan iemand wat te doen me lastig viel. vooral met de camera sturen vindt ik het lastig dan te zeggen wat ik wou. Ondanks dat was het een nieuwe en leuke ervaring. ook de gespeelde scene was interessant om op te nemen ondanks dat mijn trucjes mislukte. ik probeerde een spontane reactie op te wekken door een spraakbericht ter plekke in te spreken zodat het oprecht zou lijken.
De montage van alles was chaotisch. De communicatie was een beetje vermoeiend of nouja iedereen was moe. ik begon met editten van de scene. het voelde ja. lastig. Uiteindelijk de droom sequence duidelijk. de gespeelde scene had er misschien wel compleet uit gekund. Achteraf hadden we zo veel kunnen doen de ideeën schoten ook meteen rond. Maar het proces was leuk. We hebben ook nog gezamenlijk ontzettend veel lol gehad met het editten en het maken van een intro + credits. Ik denk dat we uiteindelijk toch dor de melige laatste dag een iet wat cosmetisch laagje over het portret heen hebben gegoten. Ik zou zeggen dat het een product is van lol. Ik heb er gemixte gevoelens over. trots en een beetje schaamte. Ik weet eerlijk gezegd niet zo goed wat Manon er van zou vinden. Het presenteren voor de klas was dan ook zenuwslopend. Zeker op dat grote scherm.
ik denk dat er veel geleerd is en veel plezier is geweest in deze opdracht weer een nieuwe ervaring. Voelt gevaarlijk zo iemand beeld kunnen vormen en kunnen spellen met een portret en informatie over iemand.
speeddaten
het was heel interessant mensen hun projecten te horen. Het werken vanuit reizen om zo portreten te maken was een heel interessante een vette werkwijze. Ook het onderwerp onderwijs was iets dat ontzettend leuk was om over te praten. Ik merkte dat de motivatie en onderwerpen van andere mij motiveerde en het bespreken van mijn eigen project liet me meer zekerheid vinden in wat ik Wilk. ik zat eerste met de hoeveelheid informatie en het probleem dat ik in de levens van mijn opa en oma een rode draad moest vinden. Ik twijfelde tussen alles vastleggen, alleen mijn opa of oma of hun relatie in beeld brengen. Ik heb de feedback gekregen iets te kiezen voor het school project en overige idee links ter houden en later uit te voeren. Nu zit ik dus met de keuze of het zware verhaal van mijn oma met thema's als adoptie en familie die je je hele leven niet gekend hebt of het drukkere leven van mijn opa met kostschool verhalen, leger verhalen, zeilavonturen, leraar en werk verhalen. Mijn eigen interesse neigt meer naar mijn opa toe door het plezier en de variatie in gebeurtenissen. het plezier dat daar meer in licht. De twijfel zit hem in De relevantie. Mijn opa heeft gewoon vrolijke verhalen.
Als experiment begon ik te dwalen rond het leven van mijn opa en oma op dit moment. Na een week met ze in een huisje te zitten observeerde ik verschillende interessante gewoontes en gedrag dat mij liet afvragen wat ze eigelijk nu nog deden? Wat zijn op dit momenten de hoogte punten in hun week? Ik vraag me af wat zij zouden vast leggen als ze een week lang foto's moeten maken van hun dagen. dus ik wil ze beide een wegwerpcamera geven en die vol laten schieten in een week.
vanuit hier kan ik contrasten trekken met het verleden. Zien wat ze nu doen. Dan zal mijn vraag misschien beantwoord worden.
Ook kreeg ik tijdens de speeddatss verschillende adviezen en ideeën over de uitvoering. Ik twijfelde nog tussen foto's en een manier van filmen. Ik heb moeite met het documentair vast leggen. Het idee dat ik kreeg was, in een gesprek over oude foto's en films kwam het idee vanuit die beelden scenes uit het leven van mijn opa te maken. momenten recreëren alle sterke verhalen tot leven brengen.
in de week met een opa en oma heb ik ook verschillende foto's gemaakt deze moet ik nog wel ontwikkelen. dit zal ik komende week leren te doen.
pecha kusga dinges
ik heb moeite met het spellen ervan. we deden een presentatie over ons project in deze gezondere vorm. het was best spannend maar ook fijn. het zo kort maar krachtig presenteren hielp bij een overzicht krijgen op mijn project. ik zag wat er nog moest gebeuren en waar ik nu stond. fijn om veel feedback te krijgen en weer nieuwe vragen en inzichten in mijn project te zien. ik kreeg meer interesse in de verlangens van mijn opa en oma ik had helemaal niet stil gestaan bij het feit dat zei misschien wel helemaal oké waren met hoe ze nu leefde. deze vraag had ik nog niet gesteld. ook mijn ambitieuze locatie plan werd duidelijk binnen de tijd die ik dacht te hebben lastig. ik moest minimalistischer denken over de uitvoering er was niet zo veel nodig.
ik ben het daar op volgende weekend langs gegaan bij mijn opa en oma. ik nam een camera mee. de wegwerpcamera's heb ik opgehaald en weg gebracht en ik ben in gesprek gegaan. ik heb ze op camera mijn plan uitgelegd en het gehad over hun leven en wat zei wouden. waarom werkten ze mee? om mij te helpen of meer?
het duurde lang maar ik was vooral blij dat ze zich niet lieten tegenhouden door de camera. dat stelde me gerust ze bleven zichzelf.
Projectplan
voor de les moest er een project plan geschreven worden. Ik heb hem snel uitgetypt in vrij veel detail. Ik had het zelf de tekst herlezen maar nog geen feedback kunnen krijgen helaas door het te laat zijn in de les. ns werkte de hele week niet mee. Ik vroeg het aan mijn mede studenten.
ik was erg gefocust op het uitvoeren en filmen. ik had een plan en eigelijk moest vooral dat gebeuren. ik moest filmen een vragen. om heel eerlijk te zijn ben ik best zenuwachtig ik ben bang dat het niks wordt. wat zet ik eigelijk neer? kan ik hier langer mee door gaan? Ik had het helemaal gepland in een week met een lang weekend. draai dagen alles. helaas had ik in mijn enthousiasme niet stil gestaan bij andere opdrachten. ik merk dat ik nu met deadlines zit die allemaal een beetje gelijk lopen. het wordt weer een drukke week maar ik ga blijven filmen al ben ik bang dat ander werk ten koste zal gaan van deze uitwerking. ik ga het zien.
na de laatste feedback serie veranderd mijn onderzoek vraag. Hij werd meer beeldend en aan mezelf. hoe verbeeld ik mijn opa en oma interessant? ik heb in mijn nieuwe versie meer beeld toegevoegd. ter inspiratie Stills uit nine days en drama girl.
